欢迎来到澳门金沙网上娱乐!
您现在的位置:澳门金沙网上娱乐 > 教研纵横 > 教研播报

古意悠然话短长 ——“聚焦语文素养,回归教学原点”教研活动记略

【字体: 】 【编辑日期:2017/11/24】 【作者:教科处】【阅读:

古意悠然话短长

——“聚焦语文素养,回归教学原点”教研活动记略

 

金沙澳门官网  段颖

 

 11月23日下午,市高中语文教研活动在金沙澳门官网举行。本次活动围绕的主题是:“聚焦语文素养,回归教学原点”。附中的王裕明老师和红星的唐舒娅老师先后为我们奉献了两节悉心打磨的精彩课例。

 两位老师不约而同地选择了文言文作为蓝本。王老师教授荀子《劝学》一文,他采用“提要钩玄、圈点批注”的教学法,以“四看”(看字义、看观点、看语言、看君子)作为教学过程的四个阶段,新颖独到。他以“劝”字开篇,定下全文勉励的基调;再由词义延伸,指出同一个字在文本中有不同内涵,激发学生了解汉字演变的规律;继而范读课文,请学生寻找每段中表明作者观点的句子,探寻其中的联系;接着进入语言的品读过程,通过对课文的再次阅读,整理其中的修辞手法及对应句式:“句式上整散结合,正反对举;修辞上多用排比、比喻、对偶”,明确其表达效果——气势充沛,生动有力。在拓展升华部分,王老师定位在“君子”二字上,与学生互动探讨君子是怎样一类人,分析儒家“君子”的大义,并由古及今褒扬这一理想人格。王老师最终由“学”字的古体字作结,勉励大家不忘初心,快乐学习。整堂课思路清晰,推进有序,首尾圆融,重点突出。

 唐老师则讲解了柳宗元名作《种树郭橐驼传》,她的文辞风采,精思傅会,给我们留下了鲜明的记忆。她以“借传时风时事,寓理养树养人”明篇,用“回归文言、回归文本、回归文体、回归初心”四法层层推进,娓娓道来。她由检查更正学生的课前预习情况导入,继而深入文本解读其人其事,明确郭橐驼种树之法,又将他人他事与之进行对照分析,得出作者的良苦用心,即:“他值者勤虑害树,长人者繁政扰民。”接着她引导学生进一步思索,作者为何由种树之法联想到为官之理,并出示中唐时期政治背景,点明作者的行文特点“设事明理”,借微小之事直击当朝弊病。最后唐老师点明文意留白,围绕末尾“吾问养树,得养人术。”补充相关名言,启发学生联想当今之世如何养人,鼓励其不忘初心,矢志前行。唐老师语言明丽生动,思路清晰敏锐,与生互动热烈,教态优雅端庄。

 金沙澳门官网的曹淑芬书记和红星中学的桂芳老师分别对两节课作了点评,指出授课老师准备过程的艰辛,对他们在提升学生语文素养方面的努力给予了肯定。市教研员俞仁凤老师总结这次活动,指出语文素养的构成包括“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”四个部分,我们在锐意求新的道路上走得太远,或许遗忘了为何出发。因此语文应该“常回家看看”,让那些古老的“习字、读诵吟唱、圈点批注、钩玄提要、知行合一”重回课堂,浸润每个语文人的心间。

 寒风萧瑟,堂上如春。古意悠然,闻者心悦。归家一视,使我们满怀感动;前程一望,令我们不再迷茫!